Dear participants, below is the link to the meeting on the Teams platform on June 11, 2025.
LINK – SAIE-25

Dzień 1

9 czerwca 2025 – Cogiteon

Sztuka, ekspresja i Edukacja 5.0

9.00–9.30 – Rejestracja uczestników / poranna kawa
9.30–9.45 – Uroczyste otwarcie konferencji
9.45–11.30 – Panel dyskusyjny: Czy sztuka uratuje edukację?
11.30 – 11.50 – Przerwa kawowa
11.50–14.00 Sesja referatowa
11.50-12.25 Piotr Zieliński, Dramma per physica. Jak zjawiska fizyczne napędzają rozwój muzyki, IFJ PAN
12.25-13.05 Bartosz Filip Sosnowski, „Potencjał ograniczeń” – prezentacja projektu w programie Artistic research, University of Stavanger, Norwegia
13.05-13.40 Robert Kamiński, Sztuka widzenia Wszechświata – od gwiazd neutronowych przez czarne dziury do fal grawitacyjnych i promieniowania kosmicznego w projekcie CREDO, IFJ PAN
13.40-14.00 Krystian Truchalski, Narracyjne Mosty: Korelacja między narracją organizacyjną a mądrością baśni, Art.&Science
14:00 – 14.30 Performans edukacyjny: „Pokaz o niczym”
14.30 – 15:00 – Przerwa na lunch
15.15-16.45 – Warsztaty dla nauczycieli w laboratoriach Cogiteonu

Dzień 2

10 czerwca 2025 – Politechnika Krakowska

HumanTech: Człowiek i technologia

9:00–9:30 – Rejestracja/kawa powitalna
9:30–10:00 – Paweł Czerwony, Google for Education: „Człowiek w świecie AI – między autonomią a adaptacją. Technologia na co dzień.”

10:00 – 12:00 – Sesja referatowa 1. (Science-Society-Didactics, część 1)

10:00 – 10.20 Wykorzystanie Technologii AI w Edukacji, Łukasz Walusiak, Bartosz Ignac, AŚ
10.20 – 10.40 From Pen to Prompt: ChatGPT jako kompas kariery na rynku pracy, Iwona Maciejowska, UJ
10.40 – 11.00 Chat GPT na dyżurze – o tym, jak AI weszła do szkół i na uczelnie bez legitymacji, Małgorzata Krzeczkowska, UJ
11.00 – 11.20 Sztuczna inteligencja – granice zaufania, Beata Jancarz-Łanczkowska, UKEN

11:20 – 11.40 – Przerwa kawowa

11.40-13.30 Sesja referatowa 2. (Science-Society-Didactics, część 2)

11.40 – 12.00 Kompetencje naukowo-badawcze uczniów w świetle wyników zwiadu badawczego i analizy podstawy programowej, Anna Duda-Machejek, IBE
12:00 – 12:20 Design Thinking w edukacji, Anna Bobińska, UAM, Poznań
12.20 – 12.40 Projektowanie przedmiotów z AI & Canva. Doświadczenie z warsztatów GlobCreators w szkołach międzynarodowych i publicznych, Piotr Synowiec, Kraina Twórczości
12.40 – 13.00 Gry komputerowe jako narzędzie zaangażowania uczniów w interpretację poezji – szaleństwo czy metoda? Podsumowanie pierwszego etapu projektu: „Cyfrowi tubylcy w ogrodach poezji”, Izabela Kielar, UJ
13.00 – 13.20 Między innowacją a przeciążeniem. Wpływ AI na kondycję psychiczną nauczycieli, Dawid Mędrala, UŚ w Katowicach

13:20 – 14:00 – Przerwa na lunch

14.00-15.00 Sesja referatowa 3.
14.00 – 14.20 Edukacja dla czystego powietrza – projekt związany ze smogiem realizowany w ramach podejścia STEAM, Anna Michniewska, Szkoła podstawowa AMS w Krakowie
14.20 – 14.40 Wiedza w obiegu. O sztuce przekraczania akademickich progów, Dominika Kuźma, IFJ PAN, Kraków
14.40 – 15.00 Innowacyjny biomateriał kompozytowy Ti/HAP dla medycyny regeneracyjnej, Agnieszka Tomala, Politechnika Krakowska
15.00 – 15.20 Entropia dyfuzji, Ryszard Wojnar, Institute of Fundamental Technological Research PAS
15:20 – 15:40 Motyl, który zmienia świat. Analiza wybranych układów chaotycznych, Weronika Stempińska, Patrycja Wróbel, Kinga Rak, Wydział Informatyki i Telekomunikacji PK
15:40 – 16:00 Ecolab 4.0 – projektowanie ścieżek edukacyjnych dla inteligentnego przemysłu – aktualne wyzwania i kierunki rozwoju, Dominik Wyszyński, Politechnika Krakowska
14.00 -15.30 „Odyseja kosmiczna – pierwsza misja” Warsztaty kosmiczne dla uczniów klas IV-V
16.00 -16.30 – Podsumowanie dnia i zaproszenie do części online

Day 3

June 11, 2025 – online (in English)

Dear participants, below is the link to the meeting on the Teams platform on June 11, 2025.
LINK – SAIE-25

Global perspectives on Education 5.0, HumanTech and Trust Algorithms

9:00–9:10 – Welcome and opening online session
Instead of an introduction:
9.10 – 9.30 Piotr Biłas, Quantum Information Panpsychism – One Conscious Universe, Paradogma, Fibrax Sanok, Soward Smart Kids, IntriQ

Online session 1. Ethical AI for Schools and Universities

9.30 – 9.45 AI Acceptance in Higher Education: What Drives and Discourages Student Engagement? Łukasz Tomczyk, UJ, PL
9.45 – 10.00 The effectiveness of using artificial intelligence in improving academic skills of school-aged students with mild intellectual disabilities, Hamideh Abdali, UR Kraków, PL
10.00 – 10.15 Learning Beyond Reality: The Role of Augmented Reality Applications in Pre-Service Science Teachers’ Perceptions, Betül ÖZTAŞ, DOKUZ EYLÜL UNIVERSITY, Turkey

10.15 – 10.30 online coffee break

10.30-10.45 TPACK AI vs Technology-Related Anxiety – the Battle Between Competence and Stress, Nataliia Demeshkant, UKEN, PL
10.45 – 11.00 Distance Education, Hybrid Teaching, and Emergency Remote Teaching in Angola: Challenges, Possibilities, and Faculty Perceptions at Agostinho Neto University (UAN), Gilberto de Almeida Meireles Patrocínio, Agostinho Neto University, Angola
11.00 – 11.15 New Educational perspective succesfully, Sarkhan Musayev, Tovuz Vocational High Educational Center, Azerbaijan

Online session 2. Interdisciplinary STEAM Projects for the Future

11.15 – 11.30 STEAM learning programs and environment as a way to enhance education process. Examples from Tunisian experience, Slimene Sedrette, Monastir Science Palace/Ministry of Higher Education and Scientific Research, Tunisia
11.30 – 11.45 Ferments as a showcase for Bioarts and communication issues, Daniel Raichvarg, UB, France
11.45 – 12.00 11/12 year old students investigate thee invention of temperature: does technology provide more responsibilities for learning, John Oversby, Science Education Futures, UK
12.00 – 12.15 Supporting Pre-service Elementary Teachers’ Mathematical and Didactic Knowledge through Project-based Learning, Zetra Hainul Putra, University of Riau, Indonesia
12.15 – 12.30 The Impact of AI on STEAM Education, Zhunussova Zhanat, Al-Farabi Kazakh National University, Kazakhstan
12.30 – 12.45 Using GeoGebra to reprezent famous curves, Péter Körtesi, Univ. of Miskolc, Hungary
12.45 – 13.00 Immersive Technology Interventions in Chemistry Education from an Education 5.0 Perspective, Sevil KURT, Recep Tayyip Erdogan University, Turkey 

13.00-13.45 online lunch break

Online session 3. Science – Society – Didactics

13.45 – 14.00 Digital Sensitivity – How STEAM and AI Teach You to See the Beauty of Nature and Collaborate Through Art, Anna Falkowska, APS, Warszawa, PL
14.00 – 14.15  Co-Creation, Inclusion, and Innovation: The Future of Education, Katarzyna Zielińska, UKEN, PL
14.15 – 14.30 When the Laboratory Goes Digital: Exploring Preservice Teachers’ Mental Images Through Word Clouds, ECE ALTAY, DOKUZ EYLÜL UNIVERSITY, Turkey
14.30 – 14.45 Innovative knowledge and skills in the field of education management and teaching in the Republic of Azerbaijan, Sarkhan Musayev, Deputy Director of Tovuz State Vocational Education Center
14.45 – 15.00 Kosmiczne inspiracje w Ogrodzie Doświadczeń w Krakowie, Iwona Nowak, Muzeum Inżynierii i Techniki, Kraków 
15.00 – 15.15 Integrating AI and STEAM education in student learning as a pathway to developing 21st century creativity and competencies, Magdalena Leżucha, Państwowa Akademia Nauk Stosowanych w Jarosławiu, PL
15.15 – 15.30 Empowering Rural Communities for Sustainable Agroecological Practices through AI-Integrated STEAM Education and the C-DERM Framework, Masoomeh Shemshad, Agricultural University of Krakow
15.30 – 15.45  Closing remarks and summary